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2023年4月4日，微风拂面，生机盎然，充满研讨气息的双流区基于科学教材的微项目化学习与实践——三、四年级科学教研活动在双流区黄水小学多功能厅如火如荼地开展。双流区教育科学研究院科学教研员周玉、全区小学三、四年级科学教师参与此次研讨。

上午，黄水小学屈亚婷老师、东升小学罗偃丹老师、迎春小学徐萍老师以饱满的状态呈现三节精彩的课堂。屈老师的《月相变化规律》一课从农历八月十五的满月引入，三阶挑战满足三年级学生敢于接受挑战的特点，温柔的话语引领学生逐渐发现月相变化的规律。罗老师执教的《认识其它动物的卵》则以蚕宝宝吸引学生眼球，循循善诱的提问方式将课堂还给学生，学生通过“立、敲、剥、倒”的步骤解剖一颗鸡卵，从而发现鸡卵的秘密。徐老师《里面是怎样连接的》一课从生活情境出发，埋下伏笔，学生们化身小小电工，通过进阶式的实验方式探索暗盒里是怎样连接的。

随后的课堂研讨环节，在场老师更是发言踊跃，针对三堂课发表了自己的见解。教研员周玉老师在充分肯定三位老师的课堂表现后也提出更高的期望：希望双流的小学科学教师队伍更加壮大，希望老师们能够用心钻研新课标、新教材，注重学生科学素养的培养，同时不忘提升自身的科学探究能力。

下午，周老师作了以《科学学习质量监测结果分析》为主题的讲座，有条理地分析了质量检测的方向和意图，让在场老师对质量检测有了更全面的认识。质量检测的目的是为了客观反映学生学习质量和身心健康的状况，深入探究影响学生科学素养发展的相关因素，有助于一线教师改进教育教学方式。

科学引深思，教研促成长。干货满满的教研活动虽然结束了，但其中引发的思考还需要慢慢消化。此次教研活动是新课标颁布后基于科学教材开展的微项目化学习与实践活动，也是全区科学教师落实新课标的一个契机。相信在全区科学教师的共同努力下，双流科学教育定会绽放出更加绚丽的花！(孙林馨 通讯员 余薇）